沉浸式内容很强大，但仅靠体验，学习并不会留下来。把一节课按体验前、体验中、体验后三个阶段来设计，学生的经历才能转化为理解。
体验前：埋下一个问题
提出一个需要在体验中寻找答案的问题，例如“火山内部是什么样子的？”。学生就会带着目的去探索虚拟空间。
体验中：观察并记录
体验时间要短，但要明确给出观察要点。两人一组，一人体验、一人记录，也是很好的方式。
体验后：用语言总结
体验结束后，回到最初的问题，请每位学生分享自己的发现。亲身经历只有被整理成语言和文字，才会真正成为概念。
从小处开始，逐步扩展
不必一开始就改变所有单元。先从效果可能最明显的一个单元开始，再根据学生和教师的反馈逐步扩展。
nLime 在提供内容的同时，也会一起设计这样的课堂流程。如希望参与试点，请通过携手合作菜单与我们联系。
